Осознанность студентов-медиков как ресурс при проблемном использовании Интернета

Проведено исследование взаимосвязей характеристик осознанности и проблемного использования Интернета у студентов-медиков первого года обучения (65 участников исследования). Выявлены тесные обратные взаимосвязи Пятифакторного опросника осознанности со Шкалой проблемного использования Интернета. Предложены рекомендации, направленные на развитие осознанности, с целью расширения диапазона самопонимания и саморегуляции студентов, формирования большей вовлеченности в проживание собственной жизни.