Научно-методические подходы к совершенствованию системы подготовки менеджеров с высшим сестринским образованием в свете реформирования здравоохранения
Блохина М.В.
2002
Кандидат медицинских наук
14.00.33 Общественное здоровье и здравоохранение
Объект
Система здравоохранения
Предмет
Подготовка и учебные программы менеджеров с ВСО
Цель
Разработка и внедрение научно-методических подходов к совершенствованию подготовки менеджеров с ВСО на основе изучения и выявления социально-гигиенических факторов
Задачи
1) Разработать методику комплексного социально-гигиенического исследования, позволяющую определить основные направления совершенствования системы подготовки менеджеров с ВСО.
2) Изучить особенности учебной деятельности студентов на факультете МВСО и выявить причины, влияющие на успешность обучения студентов.
3) Проанализировать содержание учебных программ дисциплин клинической сестринской подготовки студентов факультета менеджмента и высшего сестринского образования и студентов средних медицинских образовательных учреждений (СМОУ) для оценки их соответствия требованиям к современному сестринскому делу.
4) Исследовать позиции студентов и выпускников факультета менеджмента и высшего сестринского образования и студентов средних медицинских образовательных учреждений по содержанию учебных программ клинической сестринской подготовки для разработки рекомендаций по повышению эффективности их изучения.
5) Провести сопоставительную оценку ролей врача и медицинской сестры в выполнении диагностической, лечебной, реабилитационной и профилактической работ.
2) Изучить особенности учебной деятельности студентов на факультете МВСО и выявить причины, влияющие на успешность обучения студентов.
3) Проанализировать содержание учебных программ дисциплин клинической сестринской подготовки студентов факультета менеджмента и высшего сестринского образования и студентов средних медицинских образовательных учреждений (СМОУ) для оценки их соответствия требованиям к современному сестринскому делу.
4) Исследовать позиции студентов и выпускников факультета менеджмента и высшего сестринского образования и студентов средних медицинских образовательных учреждений по содержанию учебных программ клинической сестринской подготовки для разработки рекомендаций по повышению эффективности их изучения.
5) Провести сопоставительную оценку ролей врача и медицинской сестры в выполнении диагностической, лечебной, реабилитационной и профилактической работ.