Психологические вмешательства для повышения устойчивости студентов-медиков
Были проанализированы результаты 30 рандомизированных контролируемых испытаний. Большинство вмешательств были проведены в группах (17/30), с высокой интенсивностью тренингов - более 12 часов или сессиями (11/30). Они были проведены при непосредственных встречах лицом к лицу между проводившими вмешательство и участниками (17/30).
Основные результаты. Тренинги по повышению устойчивости студентов-медиков могут улучшить устойчивость и могут уменьшить симптомы тревоги и стресса сразу после окончания тренинга. Вмешательства по повышению устойчивости, по-видимому, не уменьшают симптомы депрессии и не улучшают самочувствие. В очень немногих исследованиях сообщили о краткосрочном и среднесрочном воздействии вмешательств по повышению устойчивости. О долгосрочных результатах не сообщалось ни в одном исследовании.
Полный текст Кокрейновского обзора (на сайте Кокрейновской библиотеки, на английском языке): https://www.cochranelibrary.com/cdsr/doi/10.1002/14651858.CD013684/full/ru
Ссылка для цитирования: Kunzler AM, Helmreich I, König J, Chmitorz A, Wessa M, Binder H, Lieb K. Psychological interventions to foster resilience in healthcare students. Cochrane Database of Systematic Reviews 2020, Issue 7. Art. No.: CD013684. DOI: 10.1002/14651858.CD013684. Accessed 26 November 2024.
Координация проекта по переводу на русский язык: Cochrane Russia - Кокрейн Россия на базе Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования (РМАНПО)
Основные результаты. Тренинги по повышению устойчивости студентов-медиков могут улучшить устойчивость и могут уменьшить симптомы тревоги и стресса сразу после окончания тренинга. Вмешательства по повышению устойчивости, по-видимому, не уменьшают симптомы депрессии и не улучшают самочувствие. В очень немногих исследованиях сообщили о краткосрочном и среднесрочном воздействии вмешательств по повышению устойчивости. О долгосрочных результатах не сообщалось ни в одном исследовании.
Полный текст Кокрейновского обзора (на сайте Кокрейновской библиотеки, на английском языке): https://www.cochranelibrary.com/cdsr/doi/10.1002/14651858.CD013684/full/ru
Ссылка для цитирования: Kunzler AM, Helmreich I, König J, Chmitorz A, Wessa M, Binder H, Lieb K. Psychological interventions to foster resilience in healthcare students. Cochrane Database of Systematic Reviews 2020, Issue 7. Art. No.: CD013684. DOI: 10.1002/14651858.CD013684. Accessed 26 November 2024.
Координация проекта по переводу на русский язык: Cochrane Russia - Кокрейн Россия на базе Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования (РМАНПО)